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《“笨”孩子的硕博之路》 第05节
2014-04-10 07:20:51   来源:   评论:0 点击:

在孩子小的时候,年轻的家长们更多地是关注他们获得知识的多少,而不是养成了哪些好的习惯。然而,往往是一些被忽略的细枝末节的习惯,左右了孩子的一生。我所有孩子的童年,都是在物质匮乏的岁月中度过。在孩子

在孩子小的时候,年轻的家长们更多地是关注他们获得知识的多少,而不是养成了哪些好的习惯。然而,往往是一些被忽略的细枝末节的习惯,左右了孩子的一生。

我所有孩子的童年,都是在物质匮乏的岁月中度过。在孩子们的眼里,连一个鸡蛋都是稀罕的。

邻居李老师,是我的老师,门前搭建着一个小小的鸡笼,鸡窝里正伏着一只黄色的大母鸡。我不到两岁的孩子,已经在那里观察好半天了:这母鸡在干什么?好一会,母鸡“咯咯答,咯咯答,咯咯答……”从鸡窝里跳了出来,骄傲地跑远了。孩子吃惊地发现,怎么鸡窝里多了一个鸡蛋?

他颤颤悠悠地跑到鸡窝边,将鸡蛋拿在手里,边走边叫:“奶奶,鸡大(蛋)。”仿佛是有了一个大发现。

“舟舟,那是我家的,你拿了啊?”隔壁何老师叫了一声。

孩子“哇”地一声吓哭了,鸡蛋掉在地上,摔了个稀烂。

“啊,宝宝,对不起,把你吓着了。”何老师赶忙跑了出来,抱起孩子。

我闻声从屋里走了出来,弄清原委,“没什么,何老师,没什么。”将孩子接过来。

孩子抽泣了半天,终于止住了。

“那鸡蛋不是我们家的,你知道吗?”

“不机(知)道。”

“你怎么拿了呢?”

“鸡大(蛋)。”他可能觉得好玩,但是没办法按逻辑回答我。

“把何伯伯家的鸡蛋打破了,怎么办呢?”

“不机(知)道。”

“打破了别人家的东西,应该赔给别人,知道吗?”

“机(知)道了。”

“以后,只要是别人家的东西,不能随便拿,要拿,得经过别人允许,知道吗?”

“机(知)道。”

吃过饭,我拿出一个鸡蛋给他,让他送给隔壁何老师。

“何伯伯,鸡大(蛋)。赔。”

“赔鸡蛋?谁说的?”

“爸爸。”

“小彭,你也真做得出来,还是这么点的孩子?”

“何老师,正因为孩子小,才需要教育他哩。”

“不就一个鸡蛋,送给孩子吃了又算得了什么?”

“何老师,不是小题大做,小来拿针,大了偷金哩。”

何老师悻悻地离开了。我猜想,当时何老师可能不大理解我的用心。赔一个鸡蛋虽是小事,却可以教会我的孩子一个人生的大道理。

这件小事过去了好多年,但是孩子也记住了好多年:别人的东西是不能拿的。不经过别人允许,那叫偷。偷是蛮丑的行为,是被别人瞧不起的。如今我再次想起当年的“鸡蛋事件”,假如我默许了甚或赞扬了孩子的行为,又会是怎样的结果呢?我不寒而栗。

这里有一个真实的故事。

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