分享按钮
首页 > 高考 > 高 一 > 正文

别把学生培养成“间谍”
2022-10-05 22:32:16   来源:   评论:0 点击:

别把学生培养成间谍 前不久,接连爆出与学生管理有关的新闻。比如学生情报员,再如猫眼反装,这些案例的背后,透露出学校、教师对学生的管理理念还存在着种种问题。 很多学校和班主任为了从学生中获得最有价...
 
 

别把学生培养成“间谍”

 

      前不久,接连爆出与学生管理有关的新闻。比如“学生情报员”,再如“猫眼反装”,这些案例的背后,透露出学校、教师对学生的管理理念还存在着种种问题。

    很多学校和班主任为了从学生中获得最“有价值”的信息,便在学生中安插暗线,要求“线人”及时汇报学生的一些“不良”情况。乍看上去,学校和班主任用心良苦,但事实上这种做法存在着种种弊端,不容小觑。

    置“间谍”于众“矢”之下。学生扮演这一身份,要分心“窃取”并发出情报,惶恐终日,哪有快乐可言!一旦“事情败露”,学生们便会群起而攻之,从此,过着“孤苦伶仃”的生活,势必为将来的生活投下阴影,不利于学生的健康成长。

    置学校于“失信”的境地。信任是双方的,我们积极倡导学生要讲诚信,却把“间谍”安排在学生中间,这是对他们不信任的表现。况且,有些“情报”会涉及到个人隐私,学生如何心安?如何相信学校?

    置学生于“内讧”之中。当校方从“间谍”那里获得消息后,一般都会采取行动。那么,问题就来啦,是谁泄的密?这势必会造成学生之间的相互猜疑,甚至是大打出手。学生在不团结的氛围中,哪来的和谐与信任?

  培养“间谍”的行为,既暴露了管理理念的缺乏,又说明了师生之间的沟通不畅。其实,师生沟通的渠道是多方面的,作为学校和班主任,可以利用信箱、短信、QQ等多种渠道,拉近师生之间的距离;也可以搞一些座谈活动,让学生知无不言、言无不尽,进而走进学生心灵深处。

(原载《中国教师报》)

       山阴县教育局关于网传学生欺凌事件相关情况的通报

2022年10月3日,网传山阴五中学生校园欺凌事件视频,县委、县政府高度重视,县教育局和公安局迅速成立联合调查组,对涉事学生和学校有关人员进行调查。根据目前初步调查情况,现通报如下:

1、网传学生欺凌事件发生在山阴五中2107班(现初二七班)。

2、对负有监管责任的山阴五中校长、分管副校长、政教主任停职、政教副主任和班主任免职并接受调查。

3、县教育局派出工作组对受害学生及家长进行慰问、安抚,对第五中学工作进行全面整顿。

4、安排心理专家对受害学生及家长等进行心理健康疏导。

5、县教育局对全县中小学校安全隐患开展全面排查整治。

6、对我县五中发生的学生欺凌事件,作为教育主管部门,我们深感痛心和自责。要以此为鉴,在全县中小学校开展警示教育,深刻汲取教训,举一反三,建立团结友爱、和睦相处的同学关系和良好的教育教学秩序,杜绝类似事件的发生。

我们将根据调查情况,第一时间向社会公布处理结果,欢迎并感谢社会各界的关心和监督。

                  山阴县教育局

                  2022年10月3日

 

相关热词搜索:

上一篇:激发孩子数学兴趣的16部数学纪录片和6部数学电影,暑假在家刷起来!
下一篇:最后一页

分享到: 收藏